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2008年高考备考文科综合复习建议

发布时间:2008-04-28 浏览:4245

文综高考备考 把握重点全面复习拿高分

历史

熟练掌握教材纵横联系归纳

张国庆认为,教材是复习和高考出题的根本依据,而要熟练掌握教材,最有效的方法是依据教材的章节结构,构建并完善每章、每节的知识体系。其方法是根据老师讲课板书结构和自己两轮历史复习以来的收获,按照从宏观到微观、从整体到具体的步骤,把看似庞杂的内容整理为有机联系的整体,从而做到纲举目张,提高自己的提炼概括和严密思维的能力。

当前高考一般采取情境立意的形式,围绕某一核心问题进行全方位的考查,这就要求考生在后期阅读教材时要有打破教材章节结构局限、进行纵横联系归纳的意识,并借鉴中国历史编写当中一些古已有之的不同体例。这样,既可以总结深刻影响历史进程的重要人物,又可以评述具有年代跨度的经济政治制度或内政外交政策;既可以关注当前引人注目地区的历史发展,又可以聚焦历史上重大事件频发的特殊年代。

此外,考生还要关注考纲变化,加深历史感悟。鉴于去年文综历史偏重能力考查的鲜明风格,应该在“以本为本”的基础上,特别注意高于教材、超越教材。在训练方面要减少做题数量,提高做题质量,注意有选择地精做一些新颖题型,开阔视野,积累经验;此外还要进行错题重做;根据自己的经验教训总结不同题型的解题诀窍,并注意在考试中加以运用和检验。

地理

抓住主干知识关注热点问题

李海东说,地理知识很多,在最后阶段要重点抓主干知识,纲举目张,才能事半功倍。如自然地理部分一定要“懂”,一通百通。人文地理要“精”,用最简单的话记住要点。

通过地图整合知识点,抓住地理的核心。地图是地理特有的知识载体,地理知识、原理、规律以及考核形式都集于地图一身,掌握了地图就把握住了地理脉络。复习可从地图入手,把地理分布、原理和规律都落实在地图上。另外还要掌握重要经纬线所经过的地理事物以及重要地理事物的地理坐标,对区域定位有极其重要的参考价值。适当做题,巩固和提高解题能力。最后阶段当然要做习题,但题一定要典型、有代表性,可以找些近年的高考真题。但要注意,千万不要以做题代替对知识的复习,或过多钻研难题。在做题后要思考:该题主要考核哪些知识?考查什么能力?明确出题意图就可举一反三、提高能力。做题时要先写下自己的答案,再对比标准答案,找出差别,刻意更正。

关注热点,了解热点问题。近年来的高考不回避热点问题及热点区域。运用各学科知识分析、阐释、评价实际问题是文科综合试题的目标之一,所以,了解热点问题的相关知识,掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言,考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情。地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识可能有:人类对宇宙空间的探索、温室效应与臭氧空洞、南方雪灾等自然灾害、奥运相关、南水北调、能源问题(如石油)、大型水利工程的建设及流域的综合治理、三农问题、中国人口迁移、世界经济全球化与区域经济一体化等。

政治

能力立意为主把握时代脉搏

禹焕盈老师认为,今年的政治考纲和去年相比基本保持稳定,仍是注重对主干知识的考查。经济学部分重在经济理论和生产、分配、交换、消费以及对外经济问题;哲学部分重在唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观问题;政治常识部分重在有关党和国家的基本理论以及民族宗教、国际社会问题;时事政治部分重在党和政府现阶段的基本路线、方针政策以及2007年4月至2008年3月的国内外重大时事。

首先,对考纲上所标明的知识点要做到心中有数,政治考点共167个,其中经济学57个、哲学66个、政治学44个;其次,要注意学习考纲中给出的例题,认真领会例题的命题特点,思考其解题思路与方法;最后,要重视利用、研究考纲中的样卷,在一定程度上消除考生对高考试卷的神秘感,缓解高考压力。

高考命题的第一根据是知识,考生能力是通过对知识的理解和运用体现的。现在高考以“能力立意为主”,注重对考生知识掌握程度的考查。从近年全国高考文综测试中的政治试题来看,尽管其背景千变万化,设问的角度、层面纷繁复杂,但通过分析不难看出,这些题目大多是对相关基础知识的重新排列组合,试题的“基础性”特点十分显著。要夯实基础知识,使基础知识“点成线、联成面、结成网”,形成“提起一条线、放下一大片”的开放型知识网络。

政治考试的出题规律是“题在书外,理在书中”。不管题干材料如何变化,解题答案始终来源于课本。政治学科具有强烈的时代性,高考政治试题从不回避热点问题。因此,考生必须关注社会生活。

重点、热点问题主要有两大类:一类是体现党和国家意志的问题,即党和国家现行的重大方针政策,例如贯彻落实科学发展观、“嫦娥一号”发射成功、2008年北京奥运会、关注民生、党的十七大有关精神、台湾问题、西藏问题等;另一类是体现人类共同利益和价值的问题,例如科技的发展、世界和平、网络文化建设等问题。考生要注意锻炼运用基础知识分析近年来的重点、热点问题的能力,切忌死背热点问题。在复习中要大胆取舍,不要被时事和所谓的高考信息等所困扰。