平顶山市实验高级中学教科处

2007—2008学年第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、十七大精神和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强教学管理、教学研究、教学指导、教学评价，继续完善学校教学质量评价方案，加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率，开展教学观摩、学习交流活动，提高教师的教学水平，促进教学质量的全面提高。

二、基本思路

1、以培养学生创新精神和实践能力为导向，抓好教学过程的改革与研究，强化服务意识，促进教学研究工作的深入进行。

2、开辟各种教师业务进修途径，提高全体教师专业水平及教育技术水平，尤其是青年教师的培训要形成制度化。

3、充分发挥教科处的引领作用，继续深化新课程改革；以素质教育为导向，推进新课程，研究新课标，用好新教材。

4、认真开展优质课评比及观摩活动，帮助青年教师迅速成长。

三、主要内容及措施

（一）加强教师队伍建设

1、加强以教研组长、备课组长为核心的教研组建设；联系我校实际，提高教研的针对性和实效性。

2、加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，切实转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学工作。

（二）强化教学过程的指导与监督。

1、加强教研创新，与教学实际相结合。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的教研制度。本期仍以行动小科研为学期科研目标，力争使自己教学行为更严谨、科学。

2、继续推进课堂教学改革。以教研组为中心，充分调动骨干教师的力量，以课堂教学为重点，着重研究解决教学中的疑难问题和推广成功经验。

3、继续做好优质课、观摩课活动，组织骨干教师作课、讲座，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，有效提升教师的理论水平和教育教学能力。

（三）强化教学管理

1、切实转变观念，树立“教研服务教学”的意识，真正把精力投放到提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势，研究符合我校实际的教学管理制度，向教学管理要质量。

2、抓好常规工作落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。

3、转变质量观念，改革评价方法，形成一套较科学的评价体制。使定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合，使评价功能能促进教师个人、也有利于学校的长远发展。

4、搭建交流平台，使年轻教师与骨干教师之间、任课教师与班主任之间、优势学科与薄弱学科之间多一些交流机会。本期要求年轻教师与骨干教师之间结对，骨干教师定期为年轻教师讲教育教学理论。

5、要求领导坚持到教学一线听课、评课制度，帮助一线教师解决教学中遇到的困惑和问题，推动学校加强教学常规管理、帮助教师规范教学行为，对典型的课例进行分析研究，以促进教师业务能力提升。

6、做好高招信息的搜集及研究，及时学习考试大纲与说明，把最新的教学、考试、招生信息及时传递给广大师生。

（四）加强行动科研

本期继续开展行动小科研，落实课题研究，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范管理，提高质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的问题探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

（五）继续深化课堂教学改革

课堂教学改革的重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。

四、工作重点

1、加强政治学习与专业理论学习，强调职业道德规范，提高全体教师的专业知识水平及教育技术水准。

2、组织我校优质课评比活动，认真推荐人选参加全市第十一届优质课活动的评选。（中学语文、中学历史、中学地理、中小学信息技术、心理健康教育、中小学美术、中小学体育、中小学劳动技术、品德与社会。）改革课堂教学，发挥示范课、观摩课、检查课、调研课的作用，提高课堂教学效益。

3、做好新教材课改实验准备，制订实施方案。做好高中教师新课程培训工作，组织外出考察等。

4、做好中考、会考、高考、中招备考工作。组织好相关学科的竞赛选拔活动。

5、组织好青年教师培训，并举行青年教师教学技能大赛。

6、组织好高一研究性学习活动的开展。

7、组织好高一文理分科动员与实施。

8、组织好高三教师参加省市举行的高考备考会。

 

平顶山市实验高级中学教科处

二OO八年二月