追鸿鹄以高翔

——记市实验高中院士班

这是一个以中国工程院张铁岗院士为名誉班主任的班级；

这是一个以追求知识和能力并重的班级；

这是一个充分尊重学生个性发展的班级；

这是一个用赏识教育管理的班级……

    她就是市实验高中院士班。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

青春的誓言

    2007年7月，市实验高中院士班的47名新生在老师的带领下搭乘通往南方的列车。在将近10天的游历中，天印山素质拓展训练基地留下他们的身影，西子湖畔定格他们绽放的笑脸，苏州园林有他们的足迹，浙大、复旦记下他们许下的诺言。

    转眼两年过去，“我们的班，我们的家”的理念早已在院士班学生的心中扎下根来。在这个温暖的班集体里，已然形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。

    班干部要民主选举产生，同学们积极参与，通过自我推荐、竞选演说、学生投票程序，一些热心为大家服务的同学走上主要的班级干部岗位。班级事务，人人参与管理。在这个和谐的大家庭里，人人有事做，事事有人做。

    学风凝聚，相互鼓励，在竞争中共同进步。刚开学不久，院士班就召开了“学习目标”、“学习计划交流”等主题班会，激发全班学生刻苦学习的自觉性。班上组建各科精英小组，在不同的小组里，学习优秀的同学督促较差的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。受他们的影响，47名学子你争我赶，比学习，比纪律，比卫生，比创新，虽然会偶感疲惫，但心中的信念鞭策着他们不断向前。全校期末总评，院士班各项评比总是遥遥领先；学习成绩更是突出，几乎把全年级前40名包揽。

                                “母爱”的关怀

    院士班有不少家庭比较困难的学生，学校知道这个情况后，及时采取措施，让该班所有学生享受学校“四免一补”待遇，即免学费、书本费、住宿费、电教代办费，并且每月补助150元的生活费。有10名学生还享受市贫困生助学补助，每人每年1000元。这样，学生们就免除了后顾之忧，能够全身心投入到学习中去。

    学生们感激学校给他们提供的帮助。一个学生在作文中写道：“一个懵懂的初中毕业生，一个家庭困难的学生，进入实验高中后，不再担心，不再害怕，我以最快的速度适应了高中的快节奏。而引导我的正是‘学校母亲’”。

    学校领导非常重视院士班的发展，经常找班主任和任课老师了解班级情况，有时直接走到学生中间，和他们亲切交谈，了解他们的真实情况，遇到问题，及时提供尽可能多的帮助。

    “母爱”的关怀还体现在严格的要求上。实验高中的校纪校规是非常严格的，学校不但经常自查漏洞，及时纠正，还向社会、学生家长征求好的建议。良好的校风，严格的校纪，时刻规范着学生的一言一行。

蜡烛的容颜

    学生成功的背后，倾注的是老师的心血。

    朦胧晨雾中，老师和学生一起锻炼；办公室里，老师面对面地指点；讲台上，老师忘情地教学；课堂下，老师和学生亲切地交谈。院士班的任课老师无论是教学经验丰富的名师，还是青年教师中的佼佼者，都有一个共同的特点：做小事，鞠躬尽瘁；存大爱，用心去教。

    院士班班主任张志伟老师是河南省师德标兵、省级优质课教师。他每天早上基本上都是第一个到班，风雨无阻，因为那是他心中时时刻刻的牵挂。对于学生容易出现的心理问题，他想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。通过自省、谈话等多种方法激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。还有“高考状元老师”刘文会老师，这位昔日的河南省文科状元的班主任、语文教师，不但带高一院士班语文课，他还带着高三毕业班的课，刘老师总是随身带着一个大袋子，里面装的既有高三学生模拟考试题，也有高一语文的教案。教案，要与课堂保持零距离，不反复推敲不行；模拟考试题，要精选得恰到好处，非仔细琢磨不可；改作文，更要一个学生一个学生地面批，才能张扬个性，避免千人一面、众口一腔。刘老师的敬业精神感染着学生，学生谁肯有半点懈怠。

    为院士班上课的，还有始终带着微笑讲课的杨君范老师，学识渊博、幽默风趣、讲课旁征博引的省特级教师王明嵘老师……

去年教师节那天，班里有同学画了一幅画，名字叫“蜡烛的容颜”，画面中央是个大红的“爱”字。近一年过去了，这幅画至今仍醒目地张贴在教室的一角，珍存在师生的心中，成为院士班师生关系的生动写照。

(2009-06-23 00:00:00 来源：平顶山日报外部链接 · www.pdsxww.com打开)