创优争先求突破  科学发展促赶超

        ——市实验高中教研活动侧记

市实验高中为了学生的进步、家长的期望、学校的发展，以教学为中心，狠抓常规管理，重视教师的引领作用，加强教研活动，继续执行每周教研都有考勤公示、各组都有主题、确定有中心发言人等规定，教研活动内容充实，营造了教研组、备课组对教师良好习惯养成、增强凝聚力的氛围，不断改进教学方式，以求更快提高教学效果。

2012年2月11日，新学期的第一个周末，老师们牺牲休息时间在进行集体教研活动。其中政史地组的老师们在组长李艳语的组织下，聚在一起听历史老师王泽刚的读书心得和交流教学管理经验。王泽刚老师细心阐述阅读《优秀是教出来的》、《出类拨萃》、《外国优秀教师最有效的建议》、《种好心田》等书籍的感悟和体会。

王泽刚老师在人生经历、教学、管理、心灵修炼等多方面与组内老师们交流，他向大师教育家们学习，正像他读书心得中所说：魏书生老师风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以生动感人的实例，叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，言词恳切，令人心悦诚服。

王泽刚老师说：“做一个幸福的教师，我信奉全国优秀班主任王文英老师的一句话：只有你自己精彩，学生才能更精彩！”他还说：真的很感谢老师们，在他成长的道路上，有同志们的一路相伴。全组同志听后反响热烈，深受鼓舞。

王泽刚老师的教学很有特色，每节课他都会利用刚上课的两三分钟时间和学生一起学习《论语》中一段话，在他的引导下，他所带班的学生们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良，使学生收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念。他从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对学生严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬，一时间成为实验高中的佳话。

王泽刚是实验高中老师的一员，学校有这样的大批优秀教师的不懈奋斗，教育教学质量定会大幅提升，在创优争先中定会有新的突破，这样的活动有利于促进学校有更大的赶超，实现学校的持续科学发展。