平顶山市实验高中举行高二年级班主任工作经验交流会

  “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。为做好这份最普通又最特殊、最辛苦而又最神圣的工作，平顶山市实验高中于2013年4月 8日在行政楼三楼会议室召开了高二年级班主任工作经验交流会。各位班主任见仁见智，畅所欲言，交流心得，总结经验，为今后的班级工作献计献策。

交流会上大家积极发言，青年教师道出自己的困惑，老教师则从亲身的经验出发耐心地回答。整个场面热烈而又温暖。王献辉老师说出自己的心声：做好班主任的第一要务就是要用心爱自己的学生，这种爱不一定要无微不至，但一定要发自肺腑。只有学生感受到了老师对他们的关心和期望，他们才会在这个集体中感受到家的温暖，才会去爱这个集体。翟双喜老师说：“再高的管理水平也敌不上腿勤、嘴勤、手勤，多进班、多投入是高效管理的基础。”

李惊涛老师认为班主任要善于观察、及时发现学生的闪光点，并将其作为与学生沟通的桥梁。作为班主任，更需要用耐心换取学生成长的信心。邵士杰老师提出：只有创设多元的评价机制，才能充分地调动学生的积极性，激发学生潜能。不能只盯成绩，更要重视素质教育。在评价中不妨引入奖励机制。在重视物质奖励的同时，更需要注重精神鼓励。唯有如此，才能让学生在愉悦的学习生活中感受到集体的力量，感受到成长的快乐。潘胜权老师认为：做好家校沟通，是班主任工作的重要环节。只有保证住沟通的及时性，才能形成强大的教育合力，促进学生健康成长。

最后，陈主席就创建班级文化提出指导性意见。他认为营造良好的学习氛围，增强学生对班集体的认同感，是至关重要的。班主任要引导学生进行文化创建，学会见缝插针，做好学生的思想工作。让学生在良好学习氛围的影响下，修正自己的不良行为习惯，进行自我教育，自我成长，展现出积极进取的良好精神面貌。

政教处韩主任对此次活动给予了充分的肯定，并对大家付出的辛劳表示感谢。高二年级张主任说，这样的活动应该经常开展，唯有思想的碰撞，才有思维的火花。

会议整整持续近3个小时，大家毫无倦意，意犹未尽。从热烈讨论、亲切的交流中，我们感受到了各位班主任对工作的热爱；在思想的碰撞中，我们看到了各位班主任的智慧和力量。

 

 

 

 

 

文/吕露燕   图/胡金水

   2013年4月10日