身体力行 真心面对

——记平顶山市实验高中副校长张平山

有人说，一个副校长担任班主任，怎么会放下领导的架子？

有人说，一个管班主任的政教副校长，怎么能演好班主任的角色？

实践证明，这些看法是多余的。本学期一开始，主抓政教工作的副校长张平山就担任高一13班的班主任。从他身上，我们看到了他工作的激情，更让人感到学校确定的“一级带着一级干，一级做给一级看”的指导思想已形成良好的氛围！

一、他身体力行，以实际行动诠释了他的教育热情和期望。

作为校级领导，平时都很繁忙，再加上主管政教工作，更是忙上加忙。但他没有退缩，而是主动承担起日常事务更加繁杂的班主任工作。他就是要通过这种没有任何障碍的方式，和学生交心，践行自己的教育理念，实现自己的价值。

二、他真心面对，以爱心、耐心赢得了学生的理解与家长的配合。

高一新生，大多没有良好的养成习惯，问题不断，让人头疼。虽然有各种措施，但效果并未如想象的那样。

为何会如此呢？张平山校长一句话道出了真相：我们那“单相思”似的说服教育，并未真正走进学生内心深处，我们的言谈话语并非“春风化雨”。学生入校后不久，在别人还手足无措时，他就利用节假日，牺牲休息时间，怀着真心、爱心、耐心踏上了那漫漫的家访之路。

作为班主任，他就是用真心、爱心、耐心取得了家长的信任，用事实获得了家长的理解，用真诚开启家长的心扉，使家长高兴地成为教育同盟军，使他们心甘情愿的协助自己，家校完美联合就形成了一股强劲的教育合力。

时至今日，班上六十多位学生，他就走访了将近一半的家庭。通过家访，对班上那些有突出问题的学生做了较为全面的了解，掌握了其家庭情况、在家学习环境和表现等；在教育孩子问题上与家长达成了高度一致。真心、爱心、耐心让学生心悦诚服，真心、爱心、耐心也让家长心甘情愿。故而他的班级早早的稳定了下来，也早早形成了良好的学习氛围。

   张平山同志就是这样，身体力行，践行教育理念；真心面对，呵护每位学生。从他身上，我们看到我们实验高中更有希望！

 

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