为加强学校课题研究管理，扎实推进教师课题研究，促进教师自身的专业成长。11月25日我校召开“实验高中课题研究成果推进推广会”。 

    物理教研组张永峰老师详细的汇报了几年来物理教研组的课题研究过程和成果，提出了“教学即研究，科研源于教学，课改相伴研究”的理念，形成了独具特色的物理教学模式。在教学过程中，一改往昔死板的教条模式，以课堂讨论为主，学生自主结合、分组站立讨论的形式，实行竞争积分制，改变传统的效果评价模式，坚持分层教学和效果评价，以学生的成绩说话，印证了三年来课改的实效性。将高效的课改模式升华为理论的课题研究也获得了河南省的课题研究二等奖。 

    物理教研组以课题研究为载体促进课程改革的成功，正是实验人在课题研究之路上的一个缩影。教科处主任张志伟提出一定要在周素娟副校长提出的“科研兴校”的指挥下，认真落实课题研究推进教改课改常态化，高质量完成课题研究任务，为促进学生自主快乐学习、构建高效课堂探索出行之有效的途径。

                              图/ 张志伟 文/ 陈莺歌

                                    二〇一五年十一月二十五日