地理学科的特点是知识比较琐碎，要学好地理必须要大量地记忆这些琐碎的知识，在此基础上才能进行综合的比较分析，才能全面系统地学好地理。

增强记忆力的方法,中外学者都归纳出了若干种，但哪种方法适合于自己,还得靠自己在学习实践中摸索和总结。根据不同的学习内容和要求,正确采用不同的记忆方法,是保证按时完成学习任务和学习质量的前提。现在,介绍一些记忆方法,以期帮助同学们增强记忆力。

一、抓重点记忆法

要立足于全面，系统地学习知识,突出重点,抓"牛鼻子",起到以点带面,"牵一发而动全身"的效果。

二、机械记忆法

学习英语单词、外文字母、元素符号等,用这种方法就比较凑效。机械记忆法,就是采用单纯的反复记忆来达到巩固和掌握学习内容的目的。

三、"体操式"记忆法

马克思有超常的记忆力,但其超常的记忆力也不是天生的,这与他坚持强记的习惯分不开。他从少年时代起,坚持用自己不太熟悉的外语去背诵诗歌,天长日久,他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰称这种方法"是记忆力的体操"。

四、理解记忆法

俗话说，如要记得，先要懂得。在看书或听课时，理论联系实际，把科学概念或定理等通过联想帮助理解，这样就容易巩固。有人曾做过试验,一篇百字文,理解之后大概用15—20分钟就可以把新知识记住了；如若不这样,则要花费近一小时,甚至更多的时间。

五、覆盖关键部分记忆法

先用纸盖住你认为难以记住的内容,暂时不让自己看见,然后再读余下内容,想象被覆盖部分的内容,实在想不出来,才移开盖纸,如此反复几次,就可以记住了。

六、归类记忆法

为了系统地、牢固地掌握知识,可以把繁多的内容按意义、性质、用途、结构、形式等进行分类。分类以后，内容就显得简单明了，就减轻了记忆的负担,缩短了记忆的时间,提高了学习的效率。

七、交谈记忆法

和同学在一起散步或闲聊时，可以就学习中的疑难问题作为交谈的话题，你一言，我一语，或许就能把疑难问题解决了。这种活动,不但能鼓励大家主动去探索问题，解决问题，培养浓厚的学习兴趣；还能提高口头表达能力，增进同学之间的友谊。通过交谈，会使自己尚未扎根的记忆和没有自信的记忆，变成确定实在的记忆，牢牢地印在脑海里.

八、重复记忆法
    重复是学习之母，重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，遗忘是先快后慢，先多后少,因此要及时复习。艾宾浩斯还告诉我们,学习记忆的程度应达到150%，将会使记忆得到强化，这种"过度学习"的方法,可以使学习过的内容经久不忘。重复不仅有修补、巩固记忆的作用，还有加深理解的作用。

九、对比记忆法

它的特点是在学习新知识的同时,复习和巩固旧知识。即学习新知识时,对照联系旧知识,找出新旧知识之间的相同之处和不同之处进行记忆.在反复对照比较过程中,就加深了对旧知识的记忆,对新知识的理解,而理解之后就容易记忆了。

十、列表记忆法

这种方法使用范围十分广泛。把有关材料分类集中起来,列入表中适当的位置上。往往是一张表整理出来了,条理也清楚了,内容也记住了。列表的类型比较多,常用的有一览表,系统表,关系表,比较表等。

十一、概括记忆法

为了便于记忆,我们要把所学的东西加以归纳,概括,找出它的重点和主要内容。这种记忆法,还能提高我们的思维能力和全面分析问题的能力。

十二、"五到"记忆法

在记忆时,要做到眼、耳、口、手、脑配合使用,比单一使用人体器官效率高得多。这其中的"手",就是要求多动笔,因为"好记性不如烂笔尖",手脑并用,学思结合,养成"不动笔墨不读书"的好习惯,这比单纯地口读目记效果要好得多。

以上介绍了一些值得借鉴的提高记忆力的方法,意在抛砖引玉，关键还要结合自己的实际,要有强烈的求知欲望,这才可以摸索和总结出一套或几套适合自己的科学的记忆方法,有效地提高记忆力。