俗话说“一所好的学校需要一个好的集体，一个好的集体一定能够打造出一所好的学校”教 师是学校发展和学生成长的核心竞争力。“按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的标准，我们要打造一支德艺双馨一流的教师队伍。” 这是市实验高中校长王国祥经常说的一句话。作为我市一所办学达六十年的老牌重点高中，近年来，市实验高中致力学习贯彻教育改革新理念、新观点及成功做法，形成新的教育观、人才观和质量观，从而塑造出了一支结构合理、素质过硬、经验丰富、敬业奉献的优秀教师队伍，为学生健康快乐成长提供了可靠保障。
       

1.行为世范引航师德师风

        “我是一名光荣的人民教师，忠诚于党的教育事业，贯彻国家教育方针，恪守教师职业道德，履行教书育人职责……”每年 教师节前夕，市实验高中全体教师站在教学楼前，面对全体学生举拳进行庄严宣誓；学校开展最美教师推选活动，由学生推举自己喜爱的老师，讲教育好故事，传育人好声音，引导学生关注教师，教师关爱学生；开展理论学习，增强为人师表的使命感，以自己的人格魅力启迪和引领学生，全面提高师德的整体修养。

        近年来，市实验高中教师摆脱功利羁绊，用心承诺，用爱负责，教书育人与以身立教的社会使命感和责任感愈加强烈。从之前的向管理要质量和向课堂要质量，而到如今的向师德要质量，市实验高中教学质量明显提高，学生学习动力明显增强。先后培养出省、市级高考状元17名，2010年以来高考成绩实现八连增，彰显“低进高出，高进优出”的办学成绩，学校先后获得省示范性高中、省教育管理先进学校、省文明单位、省文明学校、“平顶山市状元学校”等称号。

        “教育是一门科学，管理是一种艺术。”这是荣获“全省教学标兵”和“平顶山市五一劳动奖章”的吕露燕老师对自己多年来教育工作的经验总结。一位赢得学生发自内心敬爱的教师，一定是热爱教育事业的，热爱学生的——这是市实验高中全体教师的共识。市实验高中教师以 爱心和责任为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理地设计教学模式和特色活动，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。在“严谨、求实、善诱、爱生”的教师队伍建设理念引领下，一大批师德优秀且成绩突出的教师不断涌现。2017年全市优质课评比中七人参赛六人获得一等奖；在2016至2017年度的 “一师一优课、一课一名师”活动，共28人获得省、市级优质课奖励，其中张晓阳、王丽娟、史越亚等六人获得省级一等奖；在全市教育系统教学技能大赛中，6人获得省级一、二等奖；2017年度全省教育科学研究优秀成果评审中，李艳语、王照阳的课题获得省级一等奖，王玉芬、包小广领衔的课题获得省级二等奖，学校先后有14项课题获得省市级奖励。
       

2.多维度助推教师专业成长

        市实验高中有一支不仅师德高尚，而且业务精湛的教师队伍。在这里，教师们不但想干，而且会干、能干。学校启动了"名师培养工程"，提高教师个体素质，发挥教师团队力量，关注青年教师成长，学校教育教学效果得到显著提升。

        几年来，市实验高中广泛开展业务培训，通过专家引领、课题研究、名师工作室建设等形式，对教师采取梯次培养的策略，促使教师在实施课堂教学、深化课程改革、打造有效课堂的过程中得到锻炼和成长。

        学校近6年招聘的年青教师，主要来自于国内六所重点师范大学的公费师范生，不但专业功底扎实，教学理念先进而且素质高。为了培养年青教师成为中坚力量，学校定期开展"选拔教坛新秀、教学能手大赛"，促进青年教师成长，并且设立书香教研组，引导青年教师静心教书、潜心育人；且近三年以来，学校每年组织教师赴陕西师大、东北师大、西南大学等部属师范院校进行研讨学习，聆听专家的声音，感受课改的力量；开展“课堂教学研讨月”活动，研究老师、学生、教材与课堂的关系；定期开展名家、学者专题讲座，开拓教师视野；为打造高效课堂，开展“我的模式我的课”评比活动，结合教学实践中的问题进行校本课题研究；开展“说课标，说教材”比赛，进一步学习新课标的理念；我市高中数学、理综、生物名师工作室相继落户学校后，学校制定市校两级名师工作室管理办法，培养中青年教师专业成长。

      一年多来，学校先后有近百人次在市级以上业务竞赛中获奖，其中包括众多的省市级大型比赛一二等奖。在今年4月份我市首届学科领雁人才培育对象遴选中，高中阶段共有19名教师入围，市实验高中5位教师榜上有名，在所有学校中位居第一名；市教育局日前公布2018年度名师工作室培养市级骨干教师和优秀青年教师名单，市实验高中骨干教师培养对象8人，优秀青年教师17人，入选人数位居全市学校第一名。
       

3.与时俱进做好学生的引导者

        "今天的教师不生活在未来，未来的学生就会生活在过去。"市实验高中校长王国祥说，以教育信息化全面推动教育现代化，是实现教育高质量、均衡发展的必由之路。这就要求，教师要不断更新知识结构，创新教学方式，加强信息技术，推进课程改革。

         近年来，市实验高中大力提升教师专业化发展水平，每学期为每位老师购买高中新课程改革、教育教学等方面的书籍和各类教育杂志，开放图书室，组织开展读书分享会，充分调 动教师读书学习的自觉性。在课堂教学中，鼓励教师转变角色，从“教研式”转变为“学研式”，探索 “ 互联网 +” 时代下的教学，开展翻转课堂、远程视频学习等教学新模式，推动信息技术与教学深层次融合。在课程改革中当好学生的引导者，促进学生全面发展的同时，让学生富 有个性地健康成长和发展。

       "让每一个学生在市实验高中享受到成功的喜悦，成为一流的毕业生。"这是校长王国祥的教育追求。为此，学校全体教职工紧抓时代变革带来的发展机遇，在新课改的征程中走得更快、更远。

                       图/吕露燕     文/傅纪元 王照阳                       编辑/苏磊

                                                                                                               2018年6月6日