根据市委统一部署，2024年7月10日至9月10日，市委第七巡察组对平顶山市实验高中党委开展了专项巡察。2024年10月23日，市委第七巡察组向我校党委反馈了巡察意见，并针对性地提出了整改意见建议。接到巡察组的反馈意见和整改要求后，学校党委高度重视，聚焦政治引领，坚持问题导向，强化责任落实，认真落实巡察整改工作，现将整改情况报告如下：

一、提高政治站位，履行主体责任

学校党委始终站在讲政治、讲大局、讲党性的高度，深刻认识整改工作的重要性和紧迫性，以高度的思想自觉正视问题，以强烈的紧迫意识改正问题，切实做好整改工作。

（一）统一思想认识，加强组织保障。学校党委坚决把巡察反馈意见整改作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现实检验，作为当前和今后一个时期的重大政治任务。成立由校长贾晓燕为组长，其他班子成员为副组长，各处室、年级部负责人为成员的巡察整改工作领导小组，负责对巡察整改工作的领导、部署巡察整改工作任务、研究解决巡察整改工作中的问题，确保各项整改工作部署到位、责任到位、落实到位。

（二）明确目标措施，层层压实责任。学校党委切实担负起整改主体责任，各班子成员按照职责抓好分工范围内的整改落实工作，切实做到知责于心、担责于身、履责于行。各部门严格按照整改要求，建立整改责任体系，把任务分解到人、压力传导到岗，一级抓一级、层层抓落实。制定印发了《中共平顶山市实验高中委员会巡察问题整改方案》，建立整改台账，明确整改时限、进度安排，建立整改销号制度，实行整改任务台账式管理，确保做到件件有着落，事事有回音。

（三）注重标本兼治，建立长效机制。坚持阶段性与长期性相结合、重点突破与整体推进相结合，科学合理安排，整体协调推进，既在治标上下功夫，又在治本上动脑筋。对能迅速整改的问题，立行立改，迅速行动，第一时间整改到位；对情况较为复杂的问题，深度研究，限期完成，坚决做到问题不解决不罢休、整改不完成不收兵。把制度建设贯穿整改全过程，有针对性地消除制度盲区，堵住管理漏洞，建立健全标本兼治的长效机制，巩固和扩大巡察整改成果，使整改的过程成为推动学校事业高质量发展的过程。

二、坚持问题导向，逐项推进整改

学校党委坚持高标准、严要求，以扎实有力的措施抓好整改落实，经过3个月的集中攻坚，针对巡察反馈的“落实整改主体责任不到位”“贯彻落实党的教育方针和上级重大决策部署不到位”“损害学生利益的不正之风和腐败问题时有发生”“党委主体责任落实不到位，管党治党措施不够有力”等四个方面53项具体问题，截至目前已完成51个。

（一）关于“落实整改主体责任不到位”问题的整改。

1.审计整改不到位。

反馈问题1：对审计发现问题整改重视不够，存在纸面整改。

整改情况：学校党委集体研究讨论，严格按照平教体人函〔2024〕9号《平顶山市教育体育局关于进一步加强局属学校中层干部人用管理工作的通知》《局属学校中层干部选拔任用管理办法》要求，拟制定学校机构和领导职数配置和中层干部选拔调整实施方案，报市教体局待审核同意后进行调整，调整结束后向市教体局备案。

整改结果：已完成并长期坚持。

（二）关于“贯彻落实党的教育方针和上级重大决策部署不到位”问题的整改。

2.党委领导作用发挥不充分。

反馈问题2：政治理论学习不到位。

整改情况：学校党委坚决扛稳抓牢巡察整改主体责任，坚持把整改工作与营造良好政治生态结合起来。一是于10月24日召开党委会议学习“第一议题”制度相关内容及要求，严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记关于教育的重要讲话和重要指示批示精神。二是于11月7日召开党委会议学习《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，明确工作要求，根据市委、市教体局党组的相关要求，严格落实2024年度学校党委理论学习中心组学习计划；三是结合学校教育教学的实际工作，通过多种形式深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神。党委书记带头为师生开讲思政课，引导广大师生把思想和行动统一到党的二十大各项决策部署上来。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题3：推进教育教学改革创新不深入。

整改情况：一是加强三新研究。深度研读新课标、新教材、新高考、高考评价体系与说明，每周备课组活动时进行10分钟分享交流，每周《悦读吧》进行交流，使课标切实落地。二是积极推进337生本课堂教学改革。各学科优化三个课改课型。整个备课组统一改起来，统一行动，形成合力，发挥团队优势，智慧共享，资源共享。三是完善全员导师制，即任课教师人人是导师，班级学生人人有导师。针对导师制，制定完善的导师制指导方案，日常加强对导师制工作的检查。四是开展青年赛场活动，提升青年教师成长力,推进教育教学改革。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题4：党委领导的校长负责制落实不到位。

整改情况：等待市委调整人员后，落实党委领导的校长负责制。

整改结果：未完成。

反馈问题5：党委决策作用弱化。

整改情况：一是落实“三重一大”决策制度，发挥领导核心作用。二是加强党委成员的理论学习，健全决策制度，确保决策的科学性、可行性。

整改结果：已完成并长期坚持。

3.贯彻党中央立德树人根本任务力度不够。

反馈问题6：落实五育并举全面培育要求不到位。

整改情况：一是定期组织教师参加五育并举的教育培训，深化教师对五育并举全面培育的认识，进一步提高教师对“五育融合”教育理念的认识和实践能力，打造一支高素质的教师队伍。二是充分发挥学校各种资源的优势，为“五育并举”教育提供有力的支持。三是在制定完善的教育措施方案基础上，建立科学有效的监测和评估机制，定期评估教育效果，不断完善教育方案。四是将“五育并举融合”理念贯穿于课程设置、教学方法、评价体系等各个环节，优化课程设置，确保“五育”内容在课程中的有机多元融合，定举措，重落实。五是在教科研中，加强跨学科教学，打破学科壁垒，促进学生全面发展。在现有基础上，进一步开展丰富多彩的课外实践活动，整合各方资源，为学生提供多样化的学习体验和实践机会。进一步发挥家校合作的优势，形成教育合力，共同推动五育并举的教育。在加大对体育、艺术、劳动教育等专项设施投入的基础上，加强信息化建设，利用现代教育技术手段支持五育并举的教育。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题7：学校特色课程开发不够有力。

整改情况：一是制定了《平顶山市实验高中特色课程实施与保障方案》，结合我校实际，进一步完善国家课程、地方课程、校本课程的建设，构建“多元+特色”的课程体系。

二是加大特色课程的开发。发挥我校航空航天特色学校的优势，整合物理、地理等学科资源，开设航空航天特色课程。语文、历史、政治等学科，将特色课程的开发与鹰城本土文化和历史相结合，打造乡土特色课程，以此增强学生的乡土意识和热爱家乡的情怀，已开发校本教材《推动社会进步的历史人物》《中国传 统建筑与哲学思想》《你不知道的数学》《文苑拾萃》《高中趣味化学实验》《心理健康教育》《物理趣味实验》等。

三是进一步发挥我校社团众多，社团活动活跃的优势，以74个学生社团为依托，打造学生喜闻乐见的特色课程，丰富课程内容。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题8：违纪学生处理方式简单，结果过重。

整改情况：一是依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，修订《平顶山市实验高中学生违反校规校纪处分办法》，规范违纪学生处理。二是成立违纪学生申诉委员会，学生对处理结果有异议，可以申诉。三是对违纪学生进行多方面教育，一方面组织学习学校规章制度，增强对校纪的敬畏意识；另一方面增强学习方法的辅导，激发学生学习兴趣。

整改结果：已完成并长期坚持。

4.推进普通高中育人方式改革不深入、不具体。

反馈问题9：学生发展指导工作未开展。

整改情况：一是成立学生发展指导中心，为学生提供选科、生涯规划、志愿填报等方面的指导服务。二是德育课程系列化，通过每周的升旗仪式、主题班会、每月的文体比赛等德育活动，对学生进行感恩教育、爱国教育、劳动教育，通过活动，帮助学生客观全面的认识自己，发展自己的兴趣爱好，确定自己的人生方向。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题10：对学生心理健康重视不够。

整改情况：一是召开心理健康教育工作专题会议。校级领导及中层干部定期召开心理健康教育工作专题会议，根据上级要求部署落实相关工作，对开展心理健康教育特色活动、心理辅导服务与心理危机干预等工作提出具体明确的要求。

二是开设心理健康教育课程。教务处安排心理健康课课程表，心理教师根据学生身心发展特点及规律，认真备课上课，课程内容涵盖时间管理、压力调适、情绪管理、人际交往、自我保护、心怀感恩等方面，通过多种多样的活动，增加学生的内心体验，使学生在活动中放松身心，收获成长感悟。

三是开通学校心理热线。学生在周末、假期等非在校时间遇到心理困扰无法排解时，可以拨通心理热线寻求帮助。

四是积极参与市教体局组织的线上心理测评。根据市教体局的要求，全校学生在教学楼六楼机房通过河南省中小学心理健康监测系统分批开展心理测评，对反映出的心理问题，班主任及心理老师及时跟进了解，疏导情绪，必要时联系家长进行转介。

五是师生谈话谈心及学业帮扶。校级领导、班主任、任课教师及时与学生谈话谈心，了解学生在校学习生活情况及心理动态，给予关心关爱与心理支持。同时，任课教师为学生们指导学习方法，耐心细致地讲解疑难点。通过谈话谈心及学业帮扶，增强了学生的自我效能感，提升了学生的成就动机水平。

六是开展团体心理辅导。对于有心理辅导需求的学生，班主任帮助其预约心理老师进行团体心理辅导。在心理辅导室，学生们倾诉心声，宣泄情绪，获得心理能量，增强克服困境的信心。此外，加强重点人群一对一帮扶，重点关注“三类”学生，召开心理健康主题班会，开展多种活动，丰富校园文化生活，开阔视野，培养兴趣，挖掘潜力，促进身心健康发展。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题11：学生评价存在"唯分数"观念。

整改情况：一是修改完善学生评价体系，从思想品德、学业水平、身心健康、社会实践、艺术素养等方面对学生进行综合评价。二是落实多元评价，本学期政教处继续布置寒假感恩、志愿服务和社会实践作业，让学生更好的去接触社会，奉献社会，感恩长辈。本学期在学期末要求各班评选三好学生、优秀学生干部、文明学生、新时代好少年、劳动标兵、道德模范、勤奋之星、体育之星、优秀团干和优秀团员等，使学生评价多元化、科学化，促进学生全面而有个性的发展。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题12：存在给学生"贴标签"现象。

整改情况：一是学校组织老师进行全员网络培训和教育，提高教师对标签影响的认识，引导教师以更积极和全面的方式来理解和评价学生。二是全面了解学生。通过召开家长会、社团活动、体育节等活动，全面地了解学生，发现亮点，激励学生。三是规范评价用语，在全校班主任大会及教师大会上，要求所有教师不给学生贴负面标签，尽可能用正面、鼓励性的语言评价学生。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题13：学生入团没有开展细化考核评分。

整改情况：学校研究制定了《平顶山市实验高中入团积极分子积分管理方案》，从思想政治、学业成绩、志愿服务等多维度对入团学生进行全面考核，实施量化赋分，规范入团规程，确保团员发展的严肃性、规范性和公平性。

整改结果：已完成并长期坚持。

5.教师队伍建设不到位。

反馈问题14：教师评价改革不到位。

整改情况：一是修订了《平顶山市实验高中教师评价方案》，明确评价流程、标准及结果运用方式，为教师评价改革提供制度保障。二是组织全体教师参加评价改革培训会议，深入解读新的评价方案，确保教师理解并支持改革。本学期已按照新的评价体系开展教师评价工作，完成了学生、家长、同事及领导的评价数据收集与整理。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题15：教师专业成长缺乏系统化培训。

整改情况：一是调研分析。学校通过深入一线进行调查，了解教师培训需求，当前教师培训主要存在三类问题：缺乏分层分类培训，培训内容与教学实际有脱节现象，培训方式比较单一。

二是制定系统的培训计划。依据需求分析结果，根据《平顶山市实验高中教师梯级发展方案》，制定《平顶山市实验高中教师全员培训规划和实施方案》，涵盖新入职教师、青年教师、骨干教师、名师不同发展阶段，以及各学科特点的全面、系统的培训体系。确保每个教师都能根据自身情况找到适合的培训路径，明确专业成长方向，进行系统化培训。

三是提升培训内容实用性。增加教学实践案例分析、教学问题解决策略等实用性内容的比重，使培训内容紧密围绕教学实际需求，提高教师将培训知识转化为教学实践的能力。为提升全体教师的业务水平和教学能力，让课堂教学更加高效。

四是开展多样化的培训。结合线上和线下培训资源，使用讲座、研讨会、工作坊、同行观摩、校本研修等多种形式进行培训。

五是学校提供资源支持。提供必要的教学资源，鼓励教师之间的合作，让教师能够相互学习、分享经验和资源，与外部专家建立联系，为教师提供更多的学习机会和视野。通过上述整改措施的实施，有效教师培训和专业发展方面的工作质量，促进教师的持续成长，提高学校教育教学的整体水平。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题16：名师工作室引领作用未充分发挥。

整改情况：一是明确目标定位，强化团队建设。设立清晰的发展目标，制定可衡量的短期和长期目标，确保工作室活动有方向、有成效。定期组织团队建设活动，增强成员间的信任与合作。鼓励团队成员分享经验、交流心得，共同成长。定期召开工作会议，及时解决整改过程中遇到的问题。

二是开展教学研究，实施示范引领。针对教育教学中的堵点和难点问题，组织深入研究和探讨。推广先进的教学理念和方法，引导教师更新观念、改进实践。鼓励教师进行课题研究，提升科研能力和学术水平。安排名师进行名师讲堂、高考论坛、公开课、示范课展示，供其他教师观摩学习。组织教学研讨会、经验分享会等活动，让名师分享成功经验和教学心得。鼓励名师参与学校或区域的教育教学改革试点工作，发挥示范带动作用。

三是加强资源共享，注重评估反馈。建立工作室资源库，收集整理优秀的教学案例、课件、教案等教学资源。利用网络平台或线下活动，促进资源的共享与传播。定期对工作室的活动效果进行评估，根据评估结果调整工作计划和策略，确保工作室活动的有效性和针对性。

四是拓展对外交流。与其他学校的名师工作室建立联系，开展跨校交流合作。邀请专家来工作室指导工作，引入新的理念和方法。组织教师外出参加培训、研讨会等活动，拓宽视野、增长见识。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题17：师德师风建设不深入。

整改情况：一是强化思想教育，完善制度建设。组织教师学习党的方针政策、社会主义核心价值观以及教育相关的法律法规，增强教师的责任感和使命感。建立健全师德师风建设的长效机制，包括制定和完善相关规章制度，明确师德师风的标准和要求，规范教师的职业行为，如：《平顶山市实验高中关于建立健全师德养成教育长效机制的实施方案》《平顶山市实验高中师德投诉举报制度》《平顶山市实验高中在职教师有偿补课行为处理规定》《平顶山市实验高中师德考核具体实施办法》《平顶山市实验高中教师师德考核方案》等。同时，加强对制度执行情况的监督和检查，确保各项规定得到有效落实。

二是加强榜样引领，推进文化建设。设立多种形式的师德表彰奖项，如 “师德标兵”“最美教师” 等，在职称评定、职务晋升、培训进修等方面，对师德表现优秀的教师给予优先考虑。积极选树和宣传优秀教师典型，发挥他们的示范带头作用。通过举办师德报告会、经验交流会等活动，让广大教师学有榜样、赶有目标，形成崇尚先进、学习先进的良好氛围。营造尊师重教的校园文化氛围，通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道宣传师德师风建设的重要性和成果。

三是加强监督检查。建立完善的监督检查机制，对教师的师德师风进行定期评估和不定期抽查。对于违反师德规范的行为，要及时纠正并严肃处理，维护教师队伍形象。严格惩处措施：对于轻微的师德失范行为，进行批评教育、诫勉谈话，并要求教师限期整改；对于严重违反师德师风的行为，如体罚学生、收受家长礼品礼金等，严格按照规定进行严肃处理。同时，健全师德考核机制，促进教师自觉加强师德修养，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并在教师职称评审、岗位聘用、评优评先等环节实行一票否决。

整改结果：已完成并长期坚持。

（三）关于“损害学生利益的不正之风和腐败问题时有发生”问题的整改。

6.招生、收费不规范。

反馈问题18：存在违规招收借读生并收取借读费。

整改情况：一是加强对相关政策和制度的学习。二是全面落实学籍管理各项法规、政策和制度。三是成立监督小组，全面监督学校招生录取工作，全程监管各年级各班人数，定期抽查，严控学生人数。

整改结果：已完成。

反馈问题19：违规宣传招生。

整改情况：一是严格遵守中招招生政策，依法依规开展招生工作，不再在招生简章上宣传往届高考状元和优秀毕业生。二是将招生宣传工作的自查自纠纳入学校常态化管理机制，重点检查招生宣传内容和招生行为的规范性。三是主动加强与教育主管部门的沟通联系，及时了解招生政策的最新动态和要求，定期向教育主管部门汇报学校招生宣传工作的开展情况，积极争取主管部门的指导和支持。对主管部门提出的意见和建议，认真落实整改，确保学校招生宣传工作始终在主管部门的监督指导下进行。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题20：招收复读生。

整改情况：一是全面落实学籍管理各项法规、政策和制度，坚决杜绝招收复读生。二是加强全程监管，在学校和各年级公示栏公示学生名单，定期抽查各班人数。三是建立招生工作定期自查机制，每学期开学前和学期末，对学校招生情况进行全面自查。

整改结果：已完成。

反馈问题21：超计划招生。

整改情况：一是依据省教育厅、市教体局下达的招生指标进行招生。二是建立自查监管机制，每学期对学校的招生工作进行全面自查，重点检查招生计划执行情况、招生管理制度落实情况等，不断完善招生工作管理体系。

整改结果：已完成。

7.国际生管理不规范。

反馈问题22：国际班合作协议履行不到位，造成资金浪费。

整改情况：一是按照协议，安排培训。学校与合作方根据国际生课程设置和培养方案，将在英语教师及国际班任课教师中选出教师代表赴外进行相关课程的培训。二是针对之前因疫情原因未履行协议内容但已支付的费用问题，通过核算得出每年教师出国培训费为13660人/年，三年共计81960元，由合作方全额退还。

整改结果：已完成。

8.教辅教材征订存在风险。

反馈问题23：超范围征订教辅材料。

整改情况：一是严格按照各学段一个学科每个版本选择1套教辅材料的要求征订，在《平顶山市中小学教辅材料目录》规定的范围内选择使用教辅材料。二是我校不通过不具备中小学教材发行资质的发行单位订购教辅材料。三是每学期及时在各年级教学楼公告栏张贴公布《平顶山市中小学教辅材料目录》。四是由于上级没有明确规定高三年级用书范围，但高三年级高考备考需要一轮和二轮复习讲义，因此，高三年级严格按照一教一辅原则选定复习资料。实行备课组长在大型书店选出正版复习讲义若干种，备课组成员共同商定出最适合我们学生的讲义，由年级组统一推荐给学生，最后由学生在书店或网上自行购买，年级组备案。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题24：书费发票与清单公章不一致。

整改情况：一是严格审核票据；二是建立财务票据定期自查制度，每季度对学校各类费用票据进行全面自查，确保学校财务管理工作的规范有序。

整改结果：已完成并长期坚持。

9.学校食堂管理存在薄弱环节。

反馈问题25：无依据收取食堂维修费。

整改情况：按照教体局的规定，平顶山市实验高中2024年5月开始就不再收取维修费，节省的成本用于学生餐的提质降价。在2024年7月食堂重新招标时，合同已约定不再收取食堂维修费。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题26：食品溯源持续监管不到位。

整改情况：学校成立膳食管理领导小组，主管副校长任组长，膳食管理领导小组与餐饮公司共同到每个供应商所在地进行实地考察，询问情况，每月不定时进行抽查，每季度全面检查一遍。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题27：存在食品价格偏高。

整改情况：一是降低价格，早上晚上玉米粥等稀饭由1-2元降价为1元一碗。原9元10元的特色套餐降价到8.5一份。二是提高质量，降低鸡肉比例，提高大肉比例，每周吃1次鸡肉。中午一楼二楼的免费粥添加了紫菜和青菜等配料。三是增加品种，跟随季节变化，增加应季蔬菜。增加菜单种类，推出了重庆小面，番茄鸡蛋面、蒸碗、水煮肉片、红烧肉等新产品。四是增加分量，增加大米、面条等每份饭的分量。学生吃不饱，可进行回碗，确保学生吃饱吃好。五是对食材升级，肉类全部使用双汇品牌的冷鲜肉。食用油使用福临门牌非转基因大豆油。大米使用东北大米，面粉调料等品牌。酱油和醋等调料已经使用海天品牌等知名品牌。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题28：陪餐记录填写不完整，未深入调查学生意见。

整改情况：一是加强对陪餐人员的培训，明确陪餐人员的职责。二是加强闭环管理，确保家长陪餐的落实，膳食科每天检查陪餐记录填写情况，每周汇总，发现问题即查即改。三是成立学生膳食管理委员会，由各班生活委员组成，参与监督管理和收集反馈问题，本学期共提出改进意见15条。四是多渠道收集意见。在校门口等显著位置张贴膳食科投诉电话，在所有班级家长群公布本校膳食科投诉电话，对不同班级进行问卷调查，组织学生进行座谈会，收取改进意见20多条，进行了整改。

整改结果：已完成并长期坚持。

10.学校管理存在短板。

反馈问题29：宿舍管理监督不够严。

整改情况：一是加强管理员管理培训。公寓科有针对性地召开管理员会议，通过管理员间的师带徒活动，以案例分析进行沟通和经验的交流，提高管理员的管理艺术，更好的与学生交流。二是深入学生，发现管理员管理中的问题，及时谈话、劝诫改进。三是本学期内与学校门卫联合、和年级联合加强管理，门卫增设检测违禁物品装置，杜绝手机等电子产品进校园。四是加大对管理员的处罚力度。对有些宿管人员管理不力，采取警告等处罚措施。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题30：学校围墙存在安全隐患。

整改情况：学校新围墙于12月底已经建成，安全隐患消除。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题31：防火门日常关闭阻碍人员疏散逃生。

整改情况：一是加强学习，提高安全意识，把牢思想安全防护关。二是邀请属地新华区消防救援大队进行专业指导，宿舍防火门已安装电磁吸门。三是对宿管人员进行了现场培训和演练，确保所有的宿管人员能够正确掌握操作方法。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题32：避雷网安装不合理存在安全风险。

整改情况：学校围墙已经全部重建，彻底消除了围墙的安全隐患。避雷网安装不规范问题已经重新进行了规范的安装。

为加强校舍安全工作，保证校舍安全问题早发现，早处理，避免安全事故发生，学校制订了《平顶山市实验高中校舍安全日常排查办法》。学校总务处与保卫科、公寓科等密切配合，一个月排查一次校舍安全，做好安全排查台账。一旦发现重大安全问题，立即停止使用并且上报主管部门。发现的其他的安全问题及时进行维修整改，消除一切校舍安全隐患。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题33：固定资产采购随意，闲置浪费。

整改情况：两个学生机房已经正常投入使用，问题得到纠正。

为做好学校固定资产管理工作，已经修订完善了《平顶山市实验高中固定资产管理制度》。要求使用部门做好固定资产采购需求调查与调研，保证购置的设备充分满足教育教学需要，技术参数既不过度超前，又能充分满足教学需要，数量既能满足课堂教学、课外社团活动需要，又要不闲置不浪费。使用部门负责进行日常管理，做好设备的日常检修修和养护，提高设备使用寿命和效率。人为损坏和丢失要赔偿。资产管理部门每年定期进行盘点。固定资产的报废处置按照上级主管部门和财政部门要求规范进行。

整改结果：已完成并长期坚持。

11.执行财务管理制度不严格。

反馈问题34：学校违规支付家属院费用。

整改情况：经与新华区政府对接，已经成立家属院管理委员会，物业公司已接管家属院，学校不再支付家属院费用。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题35：门面房出租程序不规范。

整改情况：2024年9月经过平顶山市财政局公务仓组织第三方进行门面房租金评估、公开拍卖，签订了新的租房合同，租期3年，新的租金从2024年10月份开始收取。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题36：屋顶出租应收租金未及时收取。

整改情况：铁塔公司已补交2021、2022、2023年租金。按照平通【2024】10号文要求，平顶山市通信管理办公室等十四部门关于进一步深化电信基础设施共建共享促进“双千兆”网络高质量发展的实施方案，要求各党政机关、企事业单位所属公共设施应向5G基站建设开放并按照直供电价格结算电费，预留基站站址、通信机房、管道等建设空间，并提供通行便利。据此文件，学校屋顶等公共设施应该免费提供给铁塔公司使用，不再收取租金。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题37：工会经费未提计、未独立核算。

整改情况：按照规定，工会会员费用已经从2024年第三季度开始收取。今后按照要求收取会员费，财务记账，设二级科目，独立核算。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题38：个别票据审核把关不严。

整改情况：财务票据手续不齐者，已经纠正。今后财务人员严格审核票据，严禁不合格票据入账。

为切实做好财务工作，学校着力进行了两项工作：

一是加强制度建设，进一步修订完善了《平顶山市实验高中财务支出管理办法》。其中要求会计首先严格审核票据的合规性，凡是不合规票据坚决拒绝入账，并且要求票据信息要素齐全。经办人、主管主任、主管校长层层审核签字，保证票据的真实性，承担相应责任。复核人认真细致把关，确保财务票据的规范。

二是加强财务人员的业务培训。组织财务人员再次全面学习《会计法》《中小学财务制度》《事业单位财务规则》《行政事业单位内部控制规范》等财务规章制度。今后财务人员既要积极参加上级组织的业务培训，及时掌握政策更新，不断提高业务能力，又要落实好每周例会学习制度，加强政治、业务学习，及时发现、解决工作中遇到的问题。并且要求财务人员在实际工作中加强责任心，严格执行各项规章制度，坚决按照财务规章制度办事。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题39：部分合同签订不规范。

整改情况：不规范合同已经纠正。今后专人严格审核合同，内容合规、责权清晰，格式完整，要素齐全，授权签名盖章规范，合同归口管理，学校法律顾问审核把关。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题40：支付校史馆项目提前超比例付款。

整改情况：今后严格执行建设工程合同，严格按照合同上签订的工程进度、时间节点支付工程款，不超前支付，不超比例支付。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题41：水电维修协议未到期重新采购价格上涨。

整改情况：2023年7月31日，我校与水电维修公司签订《水电维修协议书》到期后，因为我校图书馆、女生宿舍楼相续投入使用，水电维修范围进一步扩大，维修工作量进一步增加，为此，我校重新按又和水电公司议价核价，并于2023年8月1日与水电维修公司重新签订《水电维修协议书》所以较原来价格有所增加。

整改结果：已完成并长期坚持。

（四）关于“党委主体责任落实不到位，管党治党措施不够有力”问题的整改。

12.履行党风廉政建设主体责任有差距。

反馈问题42：党风廉政建设责任制履行不到位。

整改情况：学校党委落实主体责任，谈心谈话，强化对教职工教育管理监督，制定完善党委领导班子成员定期向党委报告工作、党组织书记和校长定期沟通制度。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题43：廉政风险防控存在薄弱环节。

整改情况：一是按期开展廉政风险排查防控工作，进一步加强对重点岗位、关键环节的有效监督，规范权力运行，促进党员干部廉洁从政。二是坚决贯彻落实中央八项规定精神，坚持“四个必谈”原则，抓住重要时间节点开展廉政提醒谈话。三是学校党委紧紧围绕“党风廉政建设责任书”，形成人人有责任、人人有任务、人人都要抓的党风廉政建设工作格局，切实保证廉政建设与业务工作同部署、同落实。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题44：执行"三重一大"制度不够严格。

整改情况：学校党委修订完善《平顶山市实验高中三重一大”事项集体决策制度》，规范会议记录，完善台帐资料。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题45：党纪学习教育开展不扎实。

整改情况：一是学校党委扛稳主体责任，在理论学习中，加强党纪学习。二是制定学习计划，深化党纪学习教育与学校重点工作紧密结合。三是安排各支部在主题党日活动中认真学习《中国共产党纪律处分条例》。

整改结果：已完成并长期坚持。

13.意识形态责任制落实不到位。

反馈问题46：意识形态制度执行不严格。

整改情况：学校党委压实意识形态责任。一是召开党委会议学习了《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，按照市教体局党组每年度对意识形态工作的要求，研究制定了2024年意识形态工作计划。二是领导班子成员已将意识形态工作纳入了2024年度述职述廉述学述党建报告。三是坚持谈心谈话制度，认真落实组织生活会制度，认真开展调研活动，及时了解掌握教职工思想动态。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题47：主流舆论引领力度不够。

整改情况：学校党委严格落实意识形态分析研判工作。一是于12月19召开党委会议，认真开展2024年第三、四季度意识形态分析研判，确保学校意识形态阵地安全；二是党委书记严格落实学校意识形态第一责任人职责，结合学校实际撰写了2024年度意识形态工作总结。三是壮大主流舆论，营造浓厚氛围，传播党和政府的声音，2024年学校微信公众号共发布稿件232篇，累计阅读人数608128人，阅读次数 922176次，牢牢抓住意识形态主阵地；四是加强信息发布审核把关，按照“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁发布谁负责”原则，严格执行“分级审核、先审后发”程序，认真落实“三审三校”制度。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题48：队伍建设成效不明显。

整改情况：一是学校党委加强教师思想政治理论专项学习。11月22日，党委书记鲁文彬给全体教职工做专题报告，学习贯彻习近平总书记对河南工作论述的重要要求，强化意识形态教育，推动教职工思想政治理论学习入脑入心。二是加强网络培训。2024年秋季学期，全体教师参加平顶山市2024年中小学（幼儿园）教师继续教育全员培训项目，提升教师的网络安全防护意识。

整改结果：已完成并长期坚持。

14.人事管理不规范。

反馈问题49：干部轮岗交流机制不健全。

整改情况：一是局管干部，平顶山市实验高中根据市委巡察组巡察整改意见，向教体局党组上报有关情况，由局党组具体研判，将涉及的局管干部纳入局调整交流计划。二是对于非局管干部，按照《平顶山市教育体育局局属学校中层干部选拔任用管理办法》《平顶山市教育体育局关于进一步加强局属学校中层干部人用管理工作的通知》的规定，核定职数聘用中层干部，按照文件明确的任职条件，依据岗位空缺、任期和学校实际等情况，拟制定中层干部选拔调整实施方案，报市教体局审核同意后进行调整，调整结束后向市教体局备案。

整改结果:正科级干部教体局已经统一调整。

反馈问题50：人事调整不严肃。

整改情况：按照平教体党〔2022〕91号文件和《局属学校中层干部选拔任用管理办法》中内设机构及领导职数配置要求，立行立改。

整改结果：按照平教体党〔2022〕91号文件和《局属学校中层干部选拔任用管理办法》中内设机构及领导职数配置要求，立行立改。

15.党建工作存在薄弱环节。

反馈问题51：党员发展程序不规范。

整改情况：学校党委加强进一步规范了学校发展党员流程。一是是学校党委认真做好统筹工作，建立全校党员数据库。二是组织学习《基层党组织选举暂行条例》，熟悉党员发展的程序及环节，规范党员发展程序，对党员发展中不规范的填写内容进行整改及说明。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题52：违规使用党费。

整改情况：学校党委建立党费收缴制度，2024年按规定收缴党费56071元，已按规定时间足额上缴。学校党委向教体局党组申请下拨党费后，党委会研究讨论，严格按照要求使用党费，并在党员大会上公布使用用途和明细。

整改结果：已完成并长期坚持。

反馈问题53：“三会一课”制度落实不到位。

整改情况：学校严格落实“三会一课”制度。一是严肃党内政治生活，通过党委会议、支部会议学习《中国共产党党员教育管理工作条例》等精神，督促各党支部严格执行“三会一课”制度，按照上级文件精神制定2024年度专题组织生活会和民主评议党员工作方案，扎实做好组织生活会的各个环节，会前广泛开展谈心谈话。二是根据《关于新形势下党内政治生活的若干原则》，坚持‘三会一课’制度。每月召开一次支部委员会，9个在职党支部书记负责；每季度召开一次支部党员大会，9个在职党支部书记负责；每月召开一次党小组会，由党小组组长负责；每季度上一次党课，9个在职党支部书记负责。

整改结果：已完成并长期坚持。

三、下一步计划

（一）提高政治站位，强化责任担当。始终把加强党的政治建设作为首要政治任务，学校党委切实担负起主体责任，做到工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、难点问题亲自督办。坚持把做好巡察整改作为落实党风廉政建设责任、强化党内监督、解决党员干部队伍中存在的“顽疾”和“痼疾”的重要抓手，扎实推进全面从严治党向纵深发展。

（二）加大监督检查，确保整改成效。坚持发扬“钉钉子”精神，对已完成的整改问题，认真开展“回头看”和不定期检查，坚决防止“回潮”和“反弹”；对需要长期整改的问题，紧盯整改不到位不放手，确保质量和效果。学校巡察整改工作领导小组强化监督检查，对重点问题进行跟踪督办，定期通报进展情况，对态度不端正、不及时整改和整改不到位的，依法依纪依规予以严肃追责问责。

（三）巩固整改成果，构建长效机制。坚持劲头不松、力度不减、标准不降，对已经完成的整改，着力巩固整改成果，防止问题反弹；对整改工作中已经建立的制度，坚决抓好贯彻落实，确保发挥作用；对尚不健全的制度，进一步规范完善，及时解决制度漏洞、制度缺失的问题。着眼于用制度管人管事，把解决具体问题与推进制度建设紧密结合起来，强化制度落实，推动形成常态化、长效化的巡察整改落实机制，真正用整改实效推动学校事业高质量发展。

2025年4月2日