学科建设

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• 2025-03-06八地市思政课联合教研再升级！议题式教学的逆向设计与正向实施（第二弹）
• 2021-09-11平顶山市实验高中开展师德师风宣传月启动仪式
• 2021-05-12市实验高中进行学科课程改革汇报会
• 2018-12-21言传身教，携手前行---我校举行新教师培训大会
• 2018-10-14平顶山市实验高中关于推荐平顶山市第五届名师、名班主任的实施方案
• 2018-09-05新老班主任传帮带 薪火相传共成长——我校高一年级组举行新老班主任师徒结对仪式...
• 2017-03-22促进创客教育成为新亮点和突破口（转载）
• 2017-03-22创客时代的教师要会“创课”（转载）
• 2016-05-06在线教育未来发展趋势浅析 “慕课+微课”颇具前景
• 2016-05-06最受欢迎微课的七个特点
• 2016-05-06为何需要微课？——知识获取的“四个特性”
• 2016-05-06微课有何原则？——微课的“四术”与“三合”
• 2016-05-06微课有何问题？——微课建设的“五大问题”与“五大策略”
• 2016-05-06微课有何特点？——微课的“十大特征”
• 2016-05-06微课设计制作中的问题与解决建议
• 2016-05-06微课如何摄制？——微课摄制的“五个环节”
• 2016-05-06微课如何评价？——好微课的“五个关键”
• 2016-05-06微课如何加工？——微课的类型与方法
• 2016-05-06微课的发展现状、问题与趋势